从11起到4494起，课堂暴力被严重低估？安省报告数字与现实差距惊人-加拿大时讯ehouse411.com

从11起到4494起，课堂暴力被严重低估？安省报告数字与现实差距惊人

Daisy

最后更新：2025-09-09 11:29:55

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在公众眼中，校园理应是最安全的地方。然而，来自《环球新闻》的报道却揭开了一个令人震惊的事实：安大略省的课堂暴力事件正在急剧上升，但官方公布的数据，可能远远低估了现实的严重性。

官方数字“好看”，真实情况触目惊心

数据显示，过去七年间，安省学校暴力事件增加了近 80%。然而，省政府的统计门槛极高，只记录涉及重伤、武器、性侵或抢劫等严重事件。换句话说，大量日常发生的殴打、咬人、掌掴、踢人等“轻微暴力”根本没有进入官方数据。

例如，在大伊利地区教育局，省政府报告的全年暴力事件仅 11 起，但该局内部记录的工作场所暴力事件却高达 4,494 起，其中 3,587 起为无需就医的身体接触。

工会代表库瓦直言不讳：“这些数字相差太大了。我感到震惊。”

类似的差距在皮尔区教育局同样存在。官方报告的事件为 431 起，但内部真实统计高达 6,412 起。

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为什么差距如此之大？

根本原因在于 “定义差异”。

这种制度上的“过滤”，让很多频繁发生的课堂暴力被隐藏起来。

安省教育局工会理事会主席蒂加尼直言，这种做法让公众和政府都无法真正理解问题的全貌。他强调：“如果不把所有事件集中到省级层面，我们就永远无法看清课堂暴力的真实严重性。”

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暴力“正常化”的隐忧

更令人担忧的是，长期处在这种环境下，很多教育工作者和学生已经开始对暴力“麻木”。

“课堂暴力已经变得如此正常化，以至于我们对正在发生的事情不再敏感了。”蒂加尼警告说。

这种麻木不仅让受害者缺乏关注和支持，也让施暴者的行为缺乏及时矫正，长期下去可能引发更大的校园安全隐患。

政府的下一步？

在舆论和工会的压力下，福特政府已表态正在考虑更新 2011 年出台的校园暴力报告标准。教育部长的发言人承认现有办法“可能已经过时”，未来或将要求更全面的事件上报机制。

这无疑是一个积极信号，但真正的改变，需要政府、教育局、教师和家长共同推动。

课堂本应是孩子们学习和成长的港湾，而不是潜藏危险的角落。只有真正正视每一次“小型暴力”背后的严重性，教育部门才能采取更有效的措施，防止问题恶化。

毕竟，一个连教室都不能保障安全的教育系统，何谈为孩子创造光明的未来？

转载地址:https://globalnews.ca/news/11403270/ford-government-school-board-violence-data-reporting-review/

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